UPAYA PEMERATAAN PEMBANGUNAN MELALUI PEMERATAAN AKSES DAN KUALITAS LITERASI DAN PENDIDIKAN

Abstract

Rendahnya literasi di Indonesia menjadi tantangan besar yang berpotensi menghambat pembangunan nasional. Tingkat minat baca masyarakat sangat rendah dapat dilihat dari survei UNESCO yang menunjukkan hanya 0,001% populasi yang gemar membaca, serta survei PISA 2019 yang menempatkan Indonesia di peringkat 72 dari 78 negara dalam aspek literasi. Rendahnya minat literasi ini berpotensi menyebabkan berbagai dampak negatif, seperti keterbatasan pengetahuan dan rendahnya kualitas sumber daya manusia (SDM) yang akhirnya dapat berujung pada ketimpangan pembangunan nasional.

Hal yang dapat penulis lakukan untuk mengatasi kendala tersebut adalah melakukan pengabdian dengan tujuan meningkatkan minat literasi peserta didik di SMA Muhammadiyah 2 Depok. Kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk mengatasi isu literasi sekaligus mendorong pemerataan pembangunan. Beberapa solusi yang diterapkan adalah dengan menguatkan fondasi peserta didik mengenai pentingnya pembangunan berkelanjutan dengan melakukan penyuluhan, meningkatkan partisipasi peserta didik mengenai literasi dan mengadakan fasilitas pojok literasi dengan tujuan membiasakan peserta didik untuk membaca.

Hasil dari pengabdian ini menunjukan terdapat peningkatan pemahaman peserta didik terhadap pentingnya literasi sebagai bagian dari pengembangan diri maupun masyarakat. Sebanyak 35.7% dari pengisi survei merasa sangat terbantu dan 57.1% dari pengisi survei merasa bahwa pengabdian dalam rangka meningkatkan minat literasi ini cukup membantu. Selain itu, kegiatan pengabdian ini juga memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengeksplorasi berbagai bidang pengetahuan yang pada akhirnya dapat mendukung pemerataan pembangunan.