MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI MEDIA PERMAINAN PAPAN KANTONG PINTAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS 1

 Ayu Lestari A Daud, Lia Nurhayati, Hendra Saputra S. Adiko

Abstract


The purpose of this study is to improve reading skills through the use of the "Smart Pocket Board" game media for first-grade students at SD Muhammadiyah 2 Limboto. The type of research used is classroom action research, with the research subjects being 19 first-grade students at SD Muhammadiyah 2 Limboto. The research employed observation, tests, and documentation techniques. The data analysis techniques included teacher activity data, student activity data, and student reading skill data. The results of the study showed that during the initial observation, 7 students (37%) demonstrated reading skills. In the first cycle, 13 students (68%) showed improvement, and in the second cycle, 18 students (95%) were skilled in reading. Thus, it can be concluded that the "Smart Pocket Board" game media can improve the reading skills of first-grade students at SD Muhammadiyah 2 Limboto.

Keywords


Reading Skills, Smart Pocket Board

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2007). Media pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Arsyad, A. (2016). Media pembelajaran (edisi revisi). Jakarta: Rajawali Pers.

Ganjar, M. (2015). Penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar. Bandung: CV Alfabeta.

Hamalik, O. (2010). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Irdawati. (2003). Psikologi belajar dan pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Layyinatus Shifa. (2015). Penggunaan media kantong pintar dalam pembelajaran membaca. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 6–12.

Milasari, R., dkk. (2014). Pengembangan keterampilan membaca permulaan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 1–7.

Mulyadi, G. (2015). Pengembangan media pembelajaran tematik di sekolah dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.

Nurlaela, L. (2013). Strategi pembelajaran membaca permulaan. Surabaya: Unesa Press.

Purwanto, N. (2016). Prinsip-prinsip dan teknik evaluasi pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ratnasari, D. (2016). Peningkatan keterampilan membaca melalui media kantong pintar. Jurnal Edukasi, 4(1), 25–30.

Sadiman, A., dkk. (2009). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Sanjaya, W. (2010). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana.

Santosa, R. (2012). Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Bandung: UPI Press.

Subana, M. (2014). Statistik pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sukardi. (2016). Metodologi penelitian pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Sutama. (2015). Penelitian tindakan kelas (PTK). Surakarta: Fairuz Media.

Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tri, W. (2014). Pembelajaran bahasa Indonesia di SD. Jakarta: Bumi Aksara.

Yupita, N. (2014). Kemampuan membaca permulaan. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 2(1), 9–13.


Article metrics

Abstract views : 181 | views : 184

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.