Implementasi Kurikulum al-Islam dan Kemuhammadiyaan dalam Membangun Karakter Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kurikulum al-Islam dan Kemuhammadiyaan dalam membangun karakter mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap mahasiswa dan dosen yang terlibat dalam pengajaran kurikulum tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum al-Islam dan Kemuhammadiyaan berperan signifikan dalam pembentukan karakter mahasiswa, terutama dalam hal kedisiplinan, kepemimpinan, dan integritas. Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi adanya tantangan dalam penerapan kurikulum, seperti keberagaman latar belakang mahasiswa dan metode pengajaran yang kurang variatif. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan perlunya pembaruan dalam metode pengajaran dan adaptasi kurikulum agar lebih relevan dengan kebutuhan mahasiswa masa kini. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan kurikulum pendidikan Islam di perguruan tinggi, khususnya dalam membentuk karakter mahasiswa yang bermoral dan berintegritas.