Penggunaan Learning Management System (LMS) untuk Pendidikan Jarak Jauh

 Imas Baguna, Sabara K. Ngou, Iis Ibrahim

Abstract


Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengevaluasi penggunaan Learning Management System (LMS) dalam pendidikan jarak jauh, dengan fokus pada kepuasan pengguna, tantangan yang dihadapi, dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan survei kepada mahasiswa dan pengajar di beberapa perguruan tinggi di Indonesia. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur tingkat kepuasan, kendala yang dihadapi, serta dampak LMS terhadap pembelajaran. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pengguna LMS merasa puas dengan fleksibilitas dan aksesibilitas materi, namun ada tantangan signifikan seperti kesenjangan digital dan keterbatasan interaksi antara siswa dan pengajar. Meskipun demikian, penggunaan LMS meningkatkan kemandirian belajar siswa, meskipun hasil belajar tidak selalu meningkat secara signifikan tanpa adanya interaksi langsung.


Keywords


Learning Management System; Pendidikan Jarak Jauh; Kemandirian Belajar; Tantangan LMS; Pengalaman Pengguna

Full Text:

PDF

References


Haydar, A., Priharsari, D., & Wicaksono, S. A. (2022). Analisis Learning Management System terhadap Pengalaman Mahasiswa pada Pembelajaran Jarak Jauh (Studi Kasus: FILKOM UB). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 6(10), 4638–4645. Diambil dari https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/11644

Agustina, Merry, and Ahmad Mutatkin Bakti. 2015. “Tingkat Kesiapan E-Learning (E-Learning Readiness)Universitas Bina Darma Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Jarak Jauh.” Jurnal Ilmiah Matrik 17 (2): 123–32.

Astriani, Linda, and Ismah Ismah. 2023. “PEMBELAJARAN JARAK JAUH MENGGUNAKAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM DI MASA PANDEMI COVID-19.” Jurnal Holistika 5 (1): 54. https://doi.org/10.24853/holistika.5.1.54-60.

Einggi Gusti Pratama, Muhammad, and Wahyu Andhyka Kusuma. 2021. “Penggunaan Learning Management System (LMS) Untuk Pembelajaran Dimasa Pandemi.” Jurnal Syntax Admiration 2 (8): 1545–54. https://doi.org/10.46799/jsa.v2i8.288.

Musthofa, Tatag Fajrin, Triana Rejekiningsih, and Fatma Sukmawati. 2023. “Penggunaan Learning Management System (LMS) Sebagai Pembelajaran Jarak Jauh.” Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 11 (3). https://doi.org/10.20961/jkc.v11i3.80235.

Ni’mah, Siti Alfiyatun. 2021. “Rancangan Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Menggunakan Learning Management System.” Jurnal Komunika: Jurnal Komunikasi, Media Dan Informatika 10 (1): 55. https://doi.org/10.31504/komunika.v10i1.4145.

Novianto, Anwaruddin Ridho, and Septia Rani. 2022. “Pengembangan Desain UI/UX Aplikasi Learning Management System Dengan Pendekatan User Centered Design.” Jurnal Sains, Nalar, Dan Aplikasi Teknologi Informasi 2 (1). https://doi.org/10.20885/snati.v2i1.16.

Surya Listya Yudhana, Andika, and Wahyu Andhyka Kusuma. 2021. “Kelebihan Dan Kekurangan Pembelajaran Jarak Jauh Atau E-Learning Dan Learning Management System (LMS) Menggunkan Pendekatan Literature Review, Dan User Persona.” Jurnal Syntax Admiration 2 (9): 1617–28. https://doi.org/10.46799/jsa.v2i9.303.


Article metrics

Abstract views : 293 | views : 205

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Tarqiyah: Journal of Islamic Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Publisher:

Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Gorontalo
Jl. Prof. Mansoer Pateda, Pentadio Timur, Gorontalo-Gorontalo
Email: [email protected]

 

Creative Commons LicenseThis work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Web AnalyticsView Tarqiyah: Journal of Islamic Education Stats