Kearifan Lokal dalam Pendidikan Islam: Perspektif Antropologi Budaya

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi peran kearifan lokal dalam pendidikan Islam melalui perspektif antropologi budaya, serta bagaimana nilai-nilai budaya lokal dapat memperkaya pemahaman agama dalam konteks pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang melibatkan wawancara mendalam dan observasi partisipatif di pesantren dan madrasah di beberapa wilayah, seperti Jawa, Bali, dan Aceh. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan kearifan lokal dalam pendidikan Islam dapat memperkaya kurikulum pendidikan agama, memperkuat pembentukan karakter siswa, dan mendukung integrasi antara agama dan budaya lokal. Namun, terdapat tantangan dalam implementasinya, seperti kurangnya pelatihan pendidik dan perbedaan pandangan antara generasi tua dan muda mengenai pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai budaya dalam pendidikan Islam.