مشكلات تعليم اللغة العربية على مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة الفلاح السلفية باندونج

 Diana Sofi, Siti Sanah

Abstract


في المدرسة السلفية الفلاحية مشاكل أساسية، أحدها أن هناك مشاكل كثيرة في مهارة الكلام، ويمكنها بسبب عدم وجود تحسن في الكلام باللغة العربية. الغرض من هذا المقال هو معرفة وتحليل مشاكل تعليم اللغة العربية فيما يتعلق بمهارة الكلام. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة الوصفية النوعية. أما أسلوب جمع البيانات فهو عن طريق الملاحظة والمقابلات والتوثيق. وأظهرت نتائج هذا البحث أن هناك العديد من العوامل التي تؤثر على ظهور المشكلات في مهارة ا الكلام ، منها تقسيمها إلى جانبين، جوانب لغوية، وجوانب غير لغوية. وتشمل الجوانب اللغوية جوانب علم الأصوات والمفردات والنحو وبنية الجملة، وتشمل الجوانب غير اللغوية دوافع التعلم والمرافق والبنية التحتية والأساليب المستخدمة والبيئة اللغوية. إن ظهور مشكلة واحدة سيؤثر على ظهور مشاكل أخرى، ولهذا السبب، وبصرف النظر عن المشاكل التي تنشأ داخلياً من الطلاب، يحتاج المعلمون أيضاً إلى الاهتمام لمواصلة زيادة الابتكار والإبداع في دعم نجاح وإنجاز عملية التعلم باستخدام وسائل الإعلام. والمرافق والبنية التحتية التي تم توفيرها.

Keywords


المشكلات; مهارة الكلام ;الجوانب اللغوية و الجوانب غير اللغوية

Full Text:

PDF

References


Al-Fauzan, Abdurrahman. 2011. Durus al-Daurat al-Tadribiyah li al-Mua'allim al-Lughoh al-'Arabiyah li Ghairi Nathiqin Biha. Beirut: Mu'assasah al-Waqf al-islami.

Ambarwati, Siti. 2014. "Pengaruh Sarana Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di MAN 2." JPPK 3.

Arsyad, M. Husni. 2019. "Metode-metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Pendekatan Komunikatif." Shaut al-'Arabiyah 8.

Astuti, Rini. 2020. "Strategi Pembentukan Lingkungan Berbahasa Arab di Madrasah Aliyah." An-Nabighoh 22.

Emda, Amna. 2017. "Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran." Lantanida 175.

Fahrurrozi, Aziz. 2010. Pembelajar Bahasa Asing. Jakarta: Bania Publishing.

Hanafi, Abdul Halim. 2022. "Pembelajaran Mufrodat dalam Meningkatkan Maharah Kalam Santri Pondok Pesantren." Naskhi 23.

Hanani, Nurul. 2016. "Efektivitas Penggunaan Metode Audiolingual dalam Pembelajaran Bahasa Arab." Realita 248.

Hidayat, A. 2012. "Bi'ah Lughowiyah (lingkungan berbahasa) dan pemerolehan bahasa ." Jurnal Pemikiran Islam 38.

Hidayat, Nandang Sarip. 2012. "Problematika Pembelajaran Bahasa Arab." Jurnal Pendidikan Islam 84.

Laubaha, Siti Aliyya. 2022. "Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah." Assuthur 102.

Mustofa, Syaiful. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN Maliki Press.

Nurlaela, Lia Fatra. 2020. "Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Pada Keterampilan Berbicara di era Revolusi Industri 4.0." Prosiding 2.

Rahman, Mohd Zaki Abd. 2017. "Penguasan Tatabahasa Arab dalam kalangan pelajar Asasi Universiti Awam Malaysia." Al-Basirah 25.

Shidqi, Muhammad Husni. 2020. "Pembelajaran Bahasa Arab dengan Memanfaatkan Lingkungan Berbahasa bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi." An- Nabighoh 22.


DOI: http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.14.1.255-262.2025

Article metrics

Abstract views : 373 | views : 165

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Publisher:

Program Studi Sastra Arab, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Muhammadiyah Gorontalo
Jl. Prof. Mansoer Pateda, Pentadio Timur, Gorontalo-Gorontalo
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Web Analytics

View 'AJamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Stats

Flag Counter