PENGARUH SELF-AWARENESS TERHADAP TINGKAT KECEMASAN PADA MAHASISWA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adriansyah, M. A., Rahayu, D., & Prastika, N. D. (2015). Pengaruh Terapi Berpikir Positif, Cognitive Behavior Therapy (CBT), Mengelola Hidup dan Merencanakan Masa Depan (MHMMD) terhadap Penurunan Kecemasan Karir pada Mahasiswa Universitas Mulawarman. Psikoislamika : Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam, 12(2), 41. https://doi.org/10.18860/psi.v12i2. 6403
Akbar, M. Y. A., Amalia, R. M., & Fitriah, I. (2018). Hubungan Relijiusitas dengan Self Awareness Mahasiswa Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam (Konseling) UAI. JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 4(4), 265–270.
https://doi.org/10.36722/sh.v4i4.30 4
Akhnaf, A. F., Putri, R. P., Vaca, A., Hidayat, N. P., Az-Zahra, R. I., & Rusdi, A. (2022). SELF AWARENESS DAN KECEMASAN PADA MAHASISWA TINGKAT
AKHIR. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 6(1), 107. https://doi.org/10.24912/jmishums en.v6i1.13201.2022
Ashley, G. C., & Reiter-Palmon, R. (2012). Self-awareness and the evolution of leaders: The need for a better measure of self-awareness. Journal of Behavioral and Applied Management, 14, 2–17. https://doi.org/10.1037/t29152-000
Babanejad, M., Ghanami, F., & Soleimani, S. (2015). The role of self-awareness and emotion regulation in students’ controlling anxiety. Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī, 5(20), 113–124.
Cahyadi, A. (2021). Gambaran Fenomena Fear of Missing Out (FoMO) pada Generasi Z di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya, 2(0854-1981), 146–154.
Christianto, L. P., Kristiani, R., Franztius, D. N., Santoso, S. D., Winsen, & Ardani, A. (2021). KECEMASAN MAHASISWA DI MASA PANDEMI
COVID-19. Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan Dan Konseling Serta Psikologi Pendidikan, 3(1), 67–82. https://doi.org/10.33541/jsvol2iss1 pp1
Dea Zavera & Maya Suherman (2018). Hubungan antara tingkat kecemasan dengan prestasi akademik mahasiswa di Kota Bandung. Fokus 1(3).
Eka Malfasari, Yeni Devita, Fitry Erlin, & Filer (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir di STIKES Payung Negeri Pekanbaru. Jurnal Ners Indonesia 8(2).
Fischer, K. (2008). Ramen noodles, rent and resumes : an after-college guide to life. Supercollege.
Fitriana, F., Farida, U., & Abrianto, T. H. (2020). Pengaruh Motivasi, Self Awareness Dan Komunikasi terhadap Disiplin Kerja Karyawan di Perusahaan Daerah Air Minum (Pdam) Kabupaten Ponorogo. ASSET: Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 1(2). https://doi.org/10.24269/asset.v1i2.2557
Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2009). How to design and evaluate research in education (7th ed.). Mcgraw-Hill Higher Education.
Goertzen, M. J. (2017). Applying quantitative methods to e-book collections (pp. 12–18). Ala Techsource.
Goleman, D. (2014). Emotional Intelligence (terjemahan). Jakarta: Pt Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D. (2016). Kecerdasan emosional (T. Hermaya, Trans.). Jakarta: Pt Gramedia Pustaka Utama.
Hilapok, M. O. (2017). Self Awareness Dan Implikasinya Pada Usulan Topik Program Pengembangan Diri (Studi Deskriptif Pada Mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling Angkatan 2014 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta). http://repository.usd.ac.id/id/eprint/ 9225.
Irmayanti, N., Agustin, A., & Wasil, M. (2022). Kecemasan di Masa Pandemi Covid-19 Ditinjau dari Gender. Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 9(2), 146–158. https://doi.org/https://doi.org/10.35891/jip.v9i2.2711
Lio, S., & Sembiring, K. (2019). Strategi Coping Mahasiswa Tugas Akhir Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 2(1). https://doi.org/10.31960/ijolec.v2i1. 170
Nevid, J. S., Rathus, S. A., & Greene, B. (2005). Psikologi ABnormal (R. Medya & W. C. Kristiaji, Eds.; Tim Fakultas Psikologi Universitas Indonesia & J. Murad, Trans.; 5th ed.). Erlangga.
Nevid, J. S., Rathus, S. A., & Greene, B. (2017). Abnormal psychology in a changing world (10th ed.). Pearson.
Noviyana, N. (2009). Pengaruh self awareness terhadap disiplin kerja Pegawai Negeri Sipil di Kantor Dinas Kesehatan Kabupaten Blitar (Doctoral dissertation, IAIN Sunan Ampel Surabaya).
Ottens, A. J. (1991). Coping with academic anxiety. Rosen Pub. Group.
Raras, M. W. P. (2021). TINGKAT KERENTANAN KECEMASAN AKADEMIK PADA MAHASISWA AKTIVIS KAMPUS (Studi Deskriptif Pada Mahasiswa Aktivis Kampus Organisasi Badan Eksekutif Mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Kabinet Solidaritas Aksi Periode 2019-2020). http://repository.usd.ac.id/id/eprint/ 40637.
Salam, N. F. S., Rifai, A. M., & Ali, H. (2021). FAKTOR PENERAPAN DISIPLIN KERJA: KESADARAN DIRI, MOTIVASI, LINGKUNGAN (SUATU KAJIAN STUDI LITERATUR MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU
SOSIAL). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.38 035/jmpis.v2i2
Saraswati, N., Dwidiyanti, M., Santoso, A., & Wijayanti, D. Y. (2021). Hubungan Efikasi Diri dengan Kecemasan Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Keperawatan. Holistic Nursing and Health Science, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.14710/hnhs.4.1.2 021.1-7
Sari, D. Y., & Astuti, T. P. (2014). KECEMASAN DALAM MENGHADAPI DUNIA KERJA DITINJAU DARI KONSEP DIRI PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR. Jurnal EMPATI, 3(4), 131–142. https://doi.org/10.14710/empati.20 14.7567
Schwartz, S. (2000). Abnormal psychology: A discovery approach. Mayfield Pub. Co.
Steven, S. J., & Howard, E. B. (2003). Ledakan EQ 15 Prinsip dasar Kecerdasan Emosional meraih sukses (S. Mansoer, Ed.; T. R. J. S. Sar & Y. Murtanto, Trans.; 4th ed., p. 322). Bandung: Kaifa.
Solso, R. L., Maclin, O. H., & Maclin, M. Kimberly. (2008). Psikologi Kognitif (8th ed.). Jakarta: Erlangga.
Supriyatna, M. R. (2020). HUBUNGAN ANTARA SELF AWARENESS DENGAN KEDISIPLINAN DALAM BERLALU LINTAS PADA SISWA SMAN 12 BANDA ACEH. Skripsi. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/e print/15608.
Taylor, J. A. (1953). A personality scale of manifest anxiety. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 48(2), 285–290. https://doi.org/10.1037/h0056264
Wakhyudin, H., & Putri, A. D. S. (2020). ANALISIS KECEMASAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 14–18. https://doi.org/10.24176/wasis.v1i1.4707
Ward, M. C. (1999). Managing Student Culture and Culture Shock: A Case from European Tirol. Anthropology Education Quarterly, 30(2), 228–237. https://doi.org/10.1525/aeq.1999.3 0.2.228
Xia, J. (2009). Analysis of Impact of Culture Shock on Individual Psychology. International Journal of Psychological Studies, 1(2), 97. https://doi.org/10.5539/ijps.v1n2p97
Article metrics
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Elsia: Jurnal Psikologi Manusia

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.






