Pelatihan Mahārotu al-Kalām melalui Program "Sehari Berbahasa Arab" bagi Siswa MAN 2 Banggai

 Ratni Bt. Hj. Bahri, Suharia Sarif, Abdul Latif Usman

Abstract


Bahasa Arab memiliki peran penting dalam pendidikan Islam, namun keterampilan berbicara sering terabaikan dalam pembelajaran di madrasah. Program "Sehari Berbahasa Arab" di MAN 2 Banggai bertujuan meningkatkan maharatul kalam siswa. Metode yang digunakan adalah experiential learning, di mana siswa aktif terlibat dalam simulasi percakapan sehari-hari. Hasilnya, terjadi peningkatan signifikan dalam aspek kelancaran berbicara, penggunaan kosakata yang tepat, kemampuan mengekspresikan ide, serta peningkatan kepercayaan diri siswa. Selain itu, siswa merasa lebih nyaman dan percaya diri menggunakan bahasa Arab di luar konteks akademik. Kesimpulannya, program ini efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan dapat diadopsi dalam skala yang lebih luas di lingkungan pendidikan.

Keywords


Bahasa Arab; experiential learning; maharatul kalam; pembelajaran aktif

Full Text:

PDF

References


Afyuddin, Moh Sholeh, Zezen Almustakim, Bagus Andrian Permata, and M. Syamsul Ma’arif. 2022. “Speaking (Kalam) Learning Strategies Used by Arabic Students at Arabic Courses in Pare.” Asalibuna 6(01):15–29. doi: 10.30762/asalibuna.v6i01.2828.

Arsyad, Berti, Chaterina Puteri Doni, Sriwahyuningsih R. Saleh, Nurul Aini Pakaya, and Kholid Mootalu. 2022. “Improving the Ability to Read the Al-Qur’an with the Bithāqatu Al-Kalimah Game Method.” Jurnal Ipteks Terapan 15(4):437–40. doi: https://doi.org/10.22216/jit.v%25vi%25i.435.

Awwaludin, Muhammad, Stevan Malik, and Nopri Dwi Siswanto. 2022. “Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Penguasaan Bahasa Arab Pada Pesantren Bahasa Arab (MIM LAM).” Definisi: Jurnal Agama Dan Sosial Humaniora 1(1):55–64. doi: https://doi.org/10.1557/djash.v1i1.16716.

Bambang, B., I. Tanjung, D. H. Ritonga, and ... 2023. “Planning and Strategies for Maharah Al-Kalam Learning Arabic Language in Madrasah.” … : Jurnal Ilmu-Ilmu ….

Cahya Edi Setyawan, and Khairul Anwar. 2020. “PERAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI URGENSITAS MENGAHADAPI REVOLUSI INDUSTRI 4.0.” Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 1(1):11–19. doi: 10.35316/lahjah.v1i1.571.

Fuad, Fathurrahman, Maila Siddikoh, Mar’atus Sholehah, and Sumira Yanti. 2024. “Problematika Penerapan Berbicara Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Daarul Khair Kotabumi.” Urnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD 3(1):7–14.

Hamid, M. Abdul, and Siti Fatimah. 2020. “Development of Arabic Conversation Material Based on Communicative-Interactive Approach/ Pengembangan Materi Percakapan Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif-Interaktif Bagi Mahasiswa.” Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning 3(1):15. doi: 10.18860/ijazarabi.v3i1.8174.

Hamidiyyah, Husnatul, Sutaman Sutaman, Syaiful Mustofa, Iffat Maimunah, and Riandry Fadilah Nasution. 2024. “Learning Arabic Speaking Skills and Implications Guided by the David A Kolb Experiential Learning Cycle in Higher Education.” ALSUNIYAT: JURNAL PENELITIAN BAHASA, SASTRA, DAN BUDAYA ARAB 7(1):113–34. doi: https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v7i1.67575.

Hendri, Muspika. 2017. “Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunkatif.” POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam 3(2):196. doi: 10.24014/potensia.v3i2.3929.

Huda, Nailil, and Juwika Afrita. 2023. “Pentingnya Bahasa Arab Dalam Pendidikan Diplomasi Dan Hubungan Internasional.” Jurnal Pendidikan Indonesia 4(11):1242–52. doi: 10.59141/japendi.v4i11.2335.

I. Miolo, Mukhtar, and Miftahul Jannah Langkau. 2023. “Problems of Maharah Al-Qira’ah Learning at MTs Al-Khairaat Gorontalo City.” Al-Kalim : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 2(1):1–13. doi: 10.60040/jak.v2i1.14.

Inayah, Inayah, Muhammad Ahsanul Husna, Sujai Sujai, Z. si. Nurul Istiqomah, Sutiah Sutiah, and Syuhadak Syuhadak. 2023. “Development of Curriculum and Learning Management in Training and Intensive Courses of Arabic Language Program l Tatwir Al-Manahij Wa Idarah Al-Ta’lim Fi-Baramij Al-Tadrib Wa Al-Tatwir Wa Al-Daurat Al-Mukassafah Li-Lugah Al-‘Arabiyyah.” Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab 15(2):526. doi: 10.24042/albayan.v15i2.19089.

Jailani, Mohammad, Wantini Wantini, Suyadi Suyadi, and Betty Mauli Rosa Bustam. 2021. “Meneguhkan Pendekatan Neurolinguistik Dalam Pembelajaran: Studi Kasus Pada Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Aliyah.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6(1):151–67. doi: 10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).6115.

Karimah, I., M. Hasyim, and M. Taubah. 2023. “Experiment of Community Language Learning Method in Maharah Kalam Learning Foreign Language Development Institute (LPBA) at Al-Yasini Integrated Islamic ….” … : Jurnal Penelitian Dan … 1(3). doi: https://doi.org/10.55102/hidmah.v1i4.5540.

Maulidi, Maulidi, and Aufia Aisa. 2023. “Desain Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif Gramatikal Bahasa Arab.” Al-Lahjah: Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab, Dan Kajian Linguistik Arab 6(2):1–8. doi: 10.32764/allahjah.v6i2.2948.

Megayanti, Vivi Aprilia, and Najih Anwar. 2024. “Efektivitas Penggunaan Metode Story Telling Terhadap Maharah Al-Kalam Siswa Kelas X MAN Sidoarjo.” Emergent Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL) 1(4):12. doi: 10.47134/emergent.v1i4.35.

Mustofa, Achmad, and Moh. Abdul Kholiq Hasan. 2023. “Peran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam Di Ma’had Aly Ar-Rasyid Wonogiri: Tinjauan Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Media Akses Ilmu Agama.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4(2):88–94. doi: 10.30997/tjpba.v4i2.8642.

Nasution, Novita Sari, and Lahmuddin Lubis. 2023. “Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Simki Pedagogia 6(1):181–91. doi: 10.29407/jsp.v6i1.227.

Surahmat, S., I. Mawardi, and ... 2023. “20 Days Intensive Arabic Language Training To Improve Maharah Al-Kalam As The First Step In Forming Bi’ah’Arabiyah At Al-Furqon Salafiyah Islamic Boarding ….” in Prosiding University …. University Research Colloquium (URECOL).

Syamsiyah, Dailatus, Cecep Farhani, and Alimudin Alimudin. 2023. “Strategies For Intensive Arabic Learning Maharat Al-Kalam At The Kendari State Islamic Institute.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 20(2):126–35. doi: 10.25299/al-hikmah:jaip.2023.vol20(2).11304.

Ulfiyatul Jannah, and Shofwatul Fu’adah. 2022. “Improving Students’ Arabic Text Reading Skills Through Think Pair Share Type of Cooperative Learning Model.” Review of Islamic Studies 1(1):28–34. doi: 10.35316/ris.v1i1.395.

Wahida, Besse. 2015. “Eksistensi Bahasa Arab Dalam Dunia Dakwah.” Al-Hikmah 9(1). doi: 10.24260/al-hikmah.v9i1.89.

Zakiyah, Fitri, and Ahmad Dani. 2023. “The Effect Of Muhadatsah Score On Student’s Self Confidence In Speaking Arabic.” Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning 6(1). doi: 10.18860/ijazarabi.v6i1.17907.


DOI: http://dx.doi.org/10.31314/mohuyula.3.1.32-40.2024

Article metrics

Abstract views : 422 | views : 251

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ratni Bt. Hj. Bahri, Suharia Sarif, Abdul Latif Usman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Published Journal : Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Addres Office : Jl. Prof. Mansoer Pateda, Desa Pentadio Timur, Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo, Provinsi Gorontalo. 96181