PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIAPRASEKOLAH DI TK NEGERI   PEMBINA LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO

Firmawati Firmawati; Nur Uyuun I. Biahimo; Rusliah Jainul Abd Kamba

doi:10.31314/zijk.v7i2.1151

PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIAPRASEKOLAH DI TK NEGERI PEMBINA LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO

Firmawati Firmawati, Nur Uyuun I. Biahimo, Rusliah Jainul Abd Kamba

Abstract

Gadget is an English term that means a small electronic device with various special functions. The psychosocial development of children at the preschool stage is the basis of a person's psychosocial condition as an adult. The objective of research was to determine The correlation of The Use of Gadgets on Psychosocial Development in Preschool Children at TK Negeri Pembina Limboto. Sampling technique used Total Sampling with samples are 100 respondents.the design used analytic descriptive with cross sectional study. Based on the result obtained nilai p value = 0,003 means small then α = 0,05 (Chi square test). Concluded there is correlation of the use of gadgets on psychosocial development in preschool children at TK Negeri Pembina Limboto, Limboto District. Based on the result above the researcher suggests that kindergartens be able to introduce traditional games and improve communication and interaction between teacher and student.

Keywords

the Use of Gadgets, Children Psychosocial Development.

Full Text:

PDF

References

Ameliola, Nugraha, (2013). Perkembangan Media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi. Diakses dari http://icssis.files.wordpress.com/2013/09/2013-0229. pada tanggal 10 november 2018

Damayanto, Achmad. (2013). Perkembangan Psikososial pada Anak prasekolah yang Mengikuti dan tidak mengikuti Paud Kelurahan Jato Rahayu Bekasi. Jurnal, Depok: Universitas Indonesia.

Perwitasari, A.C. (2016). Pengaruh Permainan Tradisional Engklek Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Bhineka Karya Tunggulsari dan TK Islam Bakti VIII wonoreco. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Publikasi ilmiah

Rindiana, Devita, (2017). Hubungan Tipe Pekerjaan Ibu dengan Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah di Desa Karang Duwur Kecamatan Ayah Kabupaten Kebumen,Skiripsi.Semarang: Universitas Diponegoro.

Setianingsih, (2018). Gangguan Pemusat Perhatian dan Hiperaktivitas. Tujuan: Penelitian Mengetahui Hubungan Penggunaan Gadget dengan Resiko Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas pada Anak Usia Pra sekolah di TK ABA III Gunungan, GASTER Vol.XVI No. 2. Halaman : 191-205

Sugiyono, (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: PT.Alfabet.

Tim LPPM. 2017. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa. UMG : LPPM.

Word Health Organization (WHO). Gangguan perkembangan anak usia prasekolah

DOI: http://dx.doi.org/10.31314/zijk.v7i2.1151