Peran Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Radikalisasi dan Intoleransi Melalui Moderasi Beragama

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan Agama Islam dalam menanggulangi radikalisasi dan intoleransi melalui moderasi beragama di kalangan generasi muda. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan analisis dokumen kurikulum pendidikan Agama Islam yang mengimplementasikan prinsip moderasi beragama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Agama Islam berbasis moderasi beragama efektif dalam membentuk sikap moderat, toleran, dan inklusif pada siswa. Implementasi kurikulum moderasi beragama dapat mengurangi potensi radikalisasi dan meningkatkan sikap saling menghargai antar kelompok. Namun, tantangan masih ada dalam menginternalisasi nilai-nilai tersebut, yang memerlukan peran serta pengajar dan lembaga pendidikan dalam penguatan pelatihan dan pembaruan kurikulum.