PENGARUH MUSIK BISING ROCK TERHADAP DAYA INGAT PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI

 Rahmawaty Parman, Fadhila A. Husain, Meylan Kasim, Patmawati Suleman, Rifky D. Pahrun, Salsa Veronika Koem

Abstract


This study aims to examine the ef ect of rock music noise on the memory of students of the Faculty of Psychology, University of Muhammadiyah Gorontalo using a quasi- experimental method with a static group design. A total of 30 students were divided into two groups, namely the experimental group exposed to rock music and the control group that was not exposed. The results of the analysis showed a significant dif erence in memory between the two groups, with a significance value of 0.047 (p < 0.05), which indicates that rock music noise has not a negative impact on student memory. These findings are important for understanding environmental influences on cognitive function, despite limitations in the sample size and type of noise tested

Keywords


Memory, Noise, Rock Music

Full Text:

PDF

References


Atkinson, R. C., & Shiffrin, R. M. (1968). "Human Memory: A Proposed System and its Control Processes." In The Psychology of Learning and Motivation. Academic Press.

Walgito, B. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi

Chafin, S., Roy, M., Gerin, W., & Christenfeld, N. (2004). Music can facilitate blood pressure recovery from stress. British journal of health psychology, 9(3), 393-403.

Christopher, D., & Irawaty, E. (2021). Pengaruh mendengarkan musik saat membaca dengan daya ingat mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara. Tarumanagara Medical Journal, 3(1), 52-56.

Desrina, D., Mutiawati, E., & Yusuf, R. (2018). Perbandingan Daya Ingat Anak Pada Sekolah Dasar Negeri Dan Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Ilmu Keperawatan, 6(1), 1-15.

Dharmawan, T. (2015). Musik klasik dan daya ingat jangka pendek pada remaja. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 3(2), 370-382.

Djalante, S. (2010). Analisis tingkat kebisingan di jalan raya yang menggunakan alat pemberi isyarat lalu lintas (APIL) (Studi kasus: Simpang Ade Swalayan). SMARTek, 8(4).

Evans, G. W., & Johnson, D. (2000). Stress and open-office noise. Journal of applied psychology, 85(5), 779.

Gabela, E., & Sampurno, J. (2014). Analisis Fraktal Sinyal Berbagai Jenis Musik. Prisma Fisika, 2(3).

Hastuti, A., & Budianti, Y. (2014). Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas II SDN bantargebang II kota bekasi. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 33-38.

Kiswanto, H. (2022). Fisika Lingkungan: Memahami Alam dengan Fisika. Syiah Kuala University Press.

Mones, A. Y. (2020). Upaya meningkatkan daya ingat siswa kelas iv melalui penerapan metode praktek dan latihan terstruktur pada mata pelajaran pendidikan agama katolik (studi lapangan di SD Negeri Nunbai, Timor NTT). Selidik (Jurnal Seputar Penelitian Pendidikan Keagamaan), 1(1), 19-29.

Noor, H. (2004). Pengaruh Kebisingan Terhadap Ingatan.

Rahmania, F. A., & Anisa, S. N. (2017). Pengaruh musik rock terhadap penurunan short-term memory pada permainan “UII” (Unique, Innovative, and Incredible).

Rinasty, L. (2017). parfum berbasis fraksi minyak rosemary (rosmarinus of icinalis) serta uji aktivitasnya terhadap memori jangka pendek (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Rochanah, S. (2021). Upaya meningkatkan daya ingat tentang materi keseimbangan lingkungan dengan menerapkan teknik mind mapping. Journal on Education, 4(1), 114-127.

Umainingsih, M. B., & Kurniah, N. (2017). Penerapan model pembelajaran memori untuk meningkatkan daya ingat dan prestasi belajar matematika (studi pada siswa kelas III Sd Gugus II Kecamatan Ipuh). Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 7(2), 87-94.

Zwagery, R. V., & Dewi, R. S. (2019). Pengaruh Kebisingan Terhadap Daya Ingat Pada Remaja. Psychology Forum Tahun 2019.


DOI: http://dx.doi.org/10.31314/jpm.2.2.82-86.2023

Article metrics

Abstract views : 282 | views : 124

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Elsia: Jurnal Psikologi Manusia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.